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是做不长了。
靳西就给她出了这么个意，让她把平时上课时的装扮改一改，不要老是那
么死气沉沉的，换成以前上学时穿的衣服说不定会有惊
的改变。
李姿一开始不同意，认为那样子的话成何体统，做老师就要有做老师的样子
，要是被领导看见的话也会被批评教育的。
后来靳西为了说服她改变这个观点，特地去找了一份国外的研究证明和一段
国外教师改变装着打扮的教学对比视频拿来给李姿看，在那份研究报告中有很明
显的数据分析显示，学生们更愿意看到打扮漂亮的老师过来授课，上课时的注意
力和教学进度也是以前的好几倍之多。
尤其是那段
老师打扮之后和之前的上课
况对比视频中能够清晰地看到每
一个学生，尤其是男生们都变得动力十足、踊跃发言，课堂氛围极为活跃。
你怕什么，你这样做不都是为了孩子们的学习嘛。如果学校领导知道了也
会明白你的良苦用心的。时代变化这么快，上课教学的方式早就应该改变了，如
果你试验成功了，还能个全校进行推广。
李姿对于后面的话倒是没多大感冒，只是听到那句『都是为了孩子们的学习
』时，一种使命感油然而生。
李姿就是这么一个神经大条的孩，在大学的时候就是经常会为了一个难题
而去彻夜翻找资料比对，她当初会选择师范大学也是从小的家庭熏陶关係。
就是这个裙子有点短了，以前在学校里穿的时候怎么就没有感觉呢。
这件衣服还是李姿在读大学的时候靳西买给她的，当初她就嫌这件衣服裙子
部分太短了不能穿，是靳西一个劲儿地哄着她，才让她勉强答应穿上，有了第一
次自然就会有第二次，久而久之李姿也就没在觉得这件裙子有哪裡不身的。
只是她不知道当然她穿着这件衣服在大学裡闲逛、在报告厅里上课的时候吸
引了多少男生的眼睛，就连那个在底下一本正经讲学的教授都不免要斜眼偷看两
下裙底的风光。
李姿背对着所有学生，拿起
笔飞速地在黑上书写着一道解答题的算式，
因为黑上不知不觉中已经密密麻麻写满了公式演算法，底下还有一些学生正在抄
写，李姿只
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